Archives de la Catégorie : TPS/PS/MS 2015-2016

Jun 27 2016

Visite à la ferme TPS-PS-MS

Visite à la ferme de la combe de Lancey TPS-PS-MS

Avec le soleil et une température douce, équipés de sacs à dos, les enfants se sont installés dans le car et en route ! Un chauffeur attentif et précis nous a conduits à bon port sur la petite route encombrée de travaux. Là nous sommes accueillis par Isabelle, Clément et Alexandre.

Nous nous installons dans la cour pour une séance de barattage. Après avoir goûté la crème, chaque enfant a pu actionner le bâton muni d’un disque de bois qui plonge dans la baratte. Et surprise, quand tout le monde est passé, c’est une masse solide qui sort de la baratte, accompagnée d’un liquide. Clément assemble les grumeaux de beurre, les presse, afin d’obtenir une motte qu’il met au frais. Une fois le beurre pris nous l’étalons sur les tartines que les enfants dégustent avec plaisir.

L’attraction de la ferme c’est Litchi, un jeune lama que nous approchons calmement pour ne pas l’effaroucher. C’est un animal indépendant, mais qui a accepté de manger les céréales données par les enfants chacun à leur tour.

Un p’tit tour pour voir différents nids, des lapins, une vache en bois expliquant le principe du « travail » : des larges sangles permettent de soutenir le bœuf sur trois pattes pendant qu’on le ferre, et c’est le moment de brosser l’ânesse et de la caresser pour s’apprivoiser. Ensuite chaque enfant a pu monter sur son dos pour la photo.

Après un temps de défoulement dans l’herbe, le pique-nique près du four à pain est bien apprécié. Puis, une petite marche pour rejoindre le bus et c’est le retour pour la sieste.

 

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Jun 07 2016

Photo de classe des PS-MS

20160607 - Photo de classe PS MS 03 20160607 - Photo de classe PS MS 02 20160607 - Photo de classe PS MS 01

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Mar 01 2016

Spectacle terre PS-MS-GS le 01-03-2016

Les GS, MS, PS sont allés à l’Espace Aragon voir un spectacle « Tierra efimera ».

Sur un écran, de l’eau puis de la terre sont projetées. Ensuite avec le doigt, l’éponge, une plaque, les artistes invisibles inventent tout un monde et des histoires muettes, éphémères.

A l’école nous avons essayé de peindre avec de la terre, mais le plus souvent les œuvres furent…éphémères, la terre n’ayant pas l’adhérence souhaitée.

Nous avons aussi vidé le compost et observé les vers … de terre, leur sens de progression « on dirait qu’il grandit, il danse pour moi, il se tortille, il fait des nœuds, il est collant ». Nous avons fait des hypothèses pour voir ce qu’ils mangeaient. Cela n’a pas bien marché, mais nous avons pu voir qu’ils mangeaient plutôt quand les feuilles de salade étaient cachées sous un couvercle : en effet, ils fuient la lumière et la chaleur car ils respirent par la peau grâce à un mucus qui ne doit pas sécher.

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Oct 15 2015

Projet Klimt – MS/GS

201510 - projet Klimt - 01 - arbre KlimtEn décloisonnement d’Art plastique avec les élèves de MS et GS nous commençons un travail autour de l’œuvre de Gustave Klimt « L’arbre de vie ».

Après un temps corporel : rubans et musique, farandole, kaplas ou cordes enroulées en spirale, observation d’une reproduction, les enfants ont créé leur arbre « à escargots » en pâte à modeler. Puis viendront crayons et peinture.

201510 - projet Klimt - 02 - enfant 201510 - projet Klimt - 03 - enfant201510 - projet Klimt - 04 - enfant201510 - projet Klimt - 07 - enfant

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