Archives de l’étiquette : exposition

Mar 14 2017

Exposition sur les abeilles – CM1/CM2

Les élèves de CM1/CM2 ont exposé à leurs parents le mardi 14 mars 2017 leur projet sur les abeilles, avec en prime des quizz qu’ils ont préparés et une dégustation de miel.

 

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Le document ci-dessus présente:

  • l’invitation à l’exposition sur les abeilles que les élèves ont faite à leurs parents
  • l’article du DL du 17/03/2017 (cliquer sur l’image pour la faire apparaître en 100% dans une nouvelle fenêtre)

  • le livre à l’origine du projet : L’automne des abeilles (Alain Surget)
  • les affiches de l’exposition :

1. Les abeilles en danger (Lionel/Loann)
2. L’apparence physique des abeilles (Kim/Gabrielle)
3. La reine des abeilles ( Romane/Senna)
4. Les abeilles ouvrières ( Lisa/Séléna)
5. L’organisation de la ruche (Sarah/Cassandre)
6. Les défenses de la ruche (Rémi/Jérémy)
7. Les abeilles dans le monde (Jeanne/Lou)
8. Les ruches du monde (Evana/Rachelle)
9. Processus de fabrication du miel (Erwan) / Processus de fabrication du miel 2 (Gabin)
10. L’apiculteur (Evan)
11. Comment les abeilles peuvent-elles se reproduire? (Maxence/Mattew)
12. Les abeilles et l’homme (Olrik)
13. Les fleurs utiles aux abeilles (Loan)
14. Le mode de communication des abeilles (Emma/Valentine)
15. Les plats faits à partir des produits des abeilles (Mathéo)
16. Les cousins des abeilles (Félix/Loukian)

  • Le quizz fait par les élèves
  • Quelques photos de l’exposition

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Jan 21 2013

Exposition sur l’eau

Lundi 21 janvier, les élèves de CM1-CM2 ont invité leurs parents à visiter une exposition sur le thème de l’eau. Un ensemble de panneaux présentait les recherches effectuées sur ce thème lors des cours de science du 1er trimestre : la répartition de l’eau sur la planète, le cycle de l’eau, les stations de traitement de l’eau, les différents états de l’eau, … Quelques astuces « écolos » étaient présentées pour économiser l’eau. Un questionnaire guide les parents tout au long de la visite.
Chaque groupe d’élèves proposait une expérience scientifique qu’il avait soigneusement préparée : « un aspirateur à eau », » fabriquer un arc-en-ciel, faut-il être léger pour flotter, la main dans le sac », … les élèves se sont révélés de véritables scientifiques en herbe !
A l’extérieur, deux élèves proposaient une démonstration de lancement de fusées « air-eau ».
Cette exposition a remporté un grand succès auprès des parents.

Les élèves de CM1-CM2

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