Archives de la Catégorie : GS/CP 2015-2016
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Jun 14 2016
Sortie poney à Monfort GS-CP
Dans le cadre de l’opération « poney-école » de l’École Française d’Équitation, nous avons pu découvrir gracieusement le poney-club de Montfort. Très motivés, peut-être un peu inquiets pour certains, et malgré une météo aléatoire, les élèves de GS et de CP sont partis à pied et ont rejoint le poney-club par le chemin du ruisseau de Montfort.
Nous avons été très bien accueillis. Après une séance de brossage des poneys, les élèves se sont répartis en 3 groupes qui ont tourné sur 3 ateliers durant la matinée: pendant que certains se promenaient en carriole, d’autres montaient un poney, apprenaient à avancer au pas, au trot, et s’entraînaient à être à l’aise sur leur monture. Et dans le troisième groupe, le challenge était de tenir debout sur un grand poney !
Un très beau moment pendant lequel les enfants se sont dépassés; ils ont été heureux du contact avec les animaux et, pour certains, fiers d’avoir vaincu leurs peurs… peur de la proximité de l’animal, peur d’être en hauteur et de tomber…
Merci au responsable et au personnel du poney-club pour cette matinée mémorable.
Alix Gombault, enseignante.
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Les élèves de CP en fin de séance de caté
Les élèves de CP à la fin d’une séance de catéchisme :
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May 31 2016
Sortie à Lumbin CP-CE1
Dans le cadre de la découverte de l’environnement proche, les CP et les CE1 ont étudié au troisième trimestre ce que l’on trouve dans une commune : les rues, la mairie, l’église ou/et un autre lieu de culte, les écoles, les commerces, le cimetière, le monument aux morts, parfois une fontaine…
Pour concrétiser tout cela, nous avons fait un tour dans Lumbin et observé les différents bâtiments et monuments. Une bien belle après-midi !
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Mar 01 2016
Spectacle terre PS-MS-GS le 01-03-2016
Les GS, MS, PS sont allés à l’Espace Aragon voir un spectacle « Tierra efimera ».
Sur un écran, de l’eau puis de la terre sont projetées. Ensuite avec le doigt, l’éponge, une plaque, les artistes invisibles inventent tout un monde et des histoires muettes, éphémères.
A l’école nous avons essayé de peindre avec de la terre, mais le plus souvent les œuvres furent…éphémères, la terre n’ayant pas l’adhérence souhaitée.
Nous avons aussi vidé le compost et observé les vers … de terre, leur sens de progression « on dirait qu’il grandit, il danse pour moi, il se tortille, il fait des nœuds, il est collant ». Nous avons fait des hypothèses pour voir ce qu’ils mangeaient. Cela n’a pas bien marché, mais nous avons pu voir qu’ils mangeaient plutôt quand les feuilles de salade étaient cachées sous un couvercle : en effet, ils fuient la lumière et la chaleur car ils respirent par la peau grâce à un mucus qui ne doit pas sécher.
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Oct 15 2015
Projet Klimt – MS/GS
En décloisonnement d’Art plastique avec les élèves de MS et GS nous commençons un travail autour de l’œuvre de Gustave Klimt « L’arbre de vie ».
Après un temps corporel : rubans et musique, farandole, kaplas ou cordes enroulées en spirale, observation d’une reproduction, les enfants ont créé leur arbre « à escargots » en pâte à modeler. Puis viendront crayons et peinture.
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